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校园之窗
研以致远 行以至真 ——新沂市学前一级共同体第二组教研活动
作者:朱金凤来源:新店镇小湖小学发布时间:2023-12-14浏览:1054
文章摘要:为了进一步贯彻落实《指南》精神,发挥优质教育资源,创设相互开放,优势互补,共同发展的教研环境。12月14日上午,教师发展中心研训处副主任徐丽娜、学前一级共同体第二组全体成员在新店镇小湖幼儿园,围绕“基于儿童发展,如何进行有效的美工区环境创设”问题开展观摩、研讨活动。
研以致远 行以至真
——新沂市学前一级共同体第二组教研活动
为了进一步贯彻落实《指南》精神,发挥优质教育资源,创设相互开放,优势互补,共同发展的教研环境。12月14日上午,教师发展中心研训处副主任徐丽娜、新店镇中心小学陈伟校长、学前一级共同体第二组全体成员在新店镇小湖幼儿园,围绕“基于儿童发展,如何进行有效的美工区环境创设”问题开展观摩、研讨活动。
在小湖园杨岚园长的带领下,共同体全体成员分成三组深入班级,对小、中、大班的美工区环境、材料、师幼互动等方面进行了全方位的观摩。观摩中,教师们带着欣赏与学习的态度,深入地了解观摩班级在美工区创设中运用的理念和智慧,学习在区域创设中的好方法、小技巧,相互学习,进行开放式的分享交流。
勤学而交流,则博学而睿智。现场观摩后,老师们进行了分享交流,从美工区对幼儿发展的独特价值到观摩中发现的问题。大家踊跃表达自己的观点,针对不足之处,共同开动脑筋,各抒己见,想出了很多有效的解决办法,并绘制了思维导图,各组中心发言人总结和归纳并进行了交流。
最后徐主任针对各班级美工区创设给予肯定的同时,也提出了合理化的建议,有准备的环境是多样、动态、富足的环境,在探寻确立目标、追随当下兴趣经验、有针对性支持的同时,我们也应以不断的实践和反思来把握创设区域游戏环境的“度”,以是否达成发展目标、是否习得关键经验等来衡量其适宜性和有效性。
本次观摩研讨活动,既为教研共同体的老师们提供了学习与交流的平台,又让大家在思维碰撞中凝成共识。相信通过此次教研定能够创设适宜、有效的美工区,在自主游戏中支持和推动幼儿全面发展。
责任编辑:朱金凤
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