把握新变化 践行新教学

——新店镇小湖中心小学全镇统编语文二三年级教学研讨活动

为提升语文教师专业素养，打造高效课堂。9月29日下午，新沂市新店镇小湖中心小学举行全镇统编语文二、三年级教学研讨活动。新店镇小湖中心小学语文教研员杨小冬及新店镇全体语文教师参加活动。活动通过课堂展示、教师评课与总结提升三大环节。

活动首环节由两位老师呈现特色鲜明的低中年级语文课。新店镇小湖中心小学田雨曦老师执教的是二年级《田家四季歌》一课，田老师通过熟读课文、梳理内容、口诀识字写字三大环节带领学生体验了农家一年四季的农事活动。在课堂活动中，田老师重点引导学生给汉字找朋友、结合图片、联系生活实际进行识字与写字。本节课，田老师重视学生原有知识与新知识的联系，在图片的欣赏与语段的理解中感受农家人劳动的辛勤与丰收的喜悦，让每个孩子都能在语言的浸润中茁壮成长。

新店镇小湖中心小学陆晗东老师则立足三年级《秋天的雨》一课展开教学，上课伊始，陆老师通过一幅幅秋天图景的展示，让学生在观察中学会听、看、想象秋天的美好场景。在课堂教学中，陆老师引导学生运用图文结合的方式理解课文内容，感受课文所描述的优美句段并进行仿写练习，陆老师对与汉字的书写与识记中，则通过自主合作与探究交流的方式确定汉字书写的位置与大小，指导学生规范书写。

在课堂评课环节，老师们从教学重难点的突破、教学方法的创新、教学设计的安排等方面对上课老师进行了深入浅出的评价。

活动的最后，新店镇小湖中心小学语文教研员杨小冬从不同角度评价了两节课，他围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面，作了《把握新变化 践行新教学》的主题汇报，他指出;识字写字，学词学句，是低年级语文学习的重中之重；加强字的音、形、义之间的联系，及时巩固和运用已识生字，注重直观教学，识字与认识事物相结合；提倡生活识字，引导学生将识字与生活经验结合起来。除此之外，在语文教学中，“素读”与“联读”的重要性，从一开始就要重视朗读基本功的训练，不断丰富学生的语言积累，提高学生对语言的感悟、理解能力，并学习运用规范的语言表达。

此次语文教研活动如秋日沃土，为新店镇全体语文教师的教学明晰了方向，老师们纷纷表示获益匪浅。

责任编辑：