音乐润常规，过渡亦精彩

——新店镇学前教育二级共同体活动

为深入探索音乐在一日生活过渡环节中的有效运用，提升教师专业素养，优化班级常规管理，2025年10月29日新店镇小湖幼儿园组织开展了以“音乐润常规，过渡亦精彩”为主题的二级共同体教研活动。

活动伊始，主持人曹琼主任宣读了本学期教研计划，并详细介绍了教研主题。通过生动的案例分享，展示了如何针对不同年龄特点和特定生活环节（如餐前准备、活动转换）设计或选择适宜的音乐指令，明确了其方法与原则，如旋律简单、节奏分明、与指令意图匹配等。希望通过系统性的学习、观摩与研讨，提升教师利用音乐优化过渡环节的设计、组织与实施能力。

之后，小湖幼儿园中班刘路遥老师分享了“妙用音乐，润物无声”为主题的加点到集体活动过渡环节案例，详细且直观的向共同体成员介绍了此过渡环节中音乐的有效运用。

紧接着，成员们分为两组，分别进入中班和大班进行半日观摩。观摩重点聚焦于“幼儿加点到集体活动”、“集体活动到游戏活动”等典型过渡环节。教师们秉持“观察者”的角色，全景式记录班级教师如何运用特定音乐（如舒缓的收玩具旋律、明快的集合信号）引导幼儿自主、有序地完成环节转换。

观摩结束后，进入了热烈的交流研讨环节。各组成员踊跃分享自己的观察发现，并就实践中可能遇到的困惑，如音乐选择的适宜性、幼儿反应的个体差异、常规建立的持续性等，进行了深入探讨。

观察员张玲园长对本次教研活动给予了高度评价：本次教研主题切入点精准，直击教育实践中的真问题；流程设计科学，环环相扣，实现了从理论到实践再到反思的完整闭环；研讨氛围浓厚，展现了共同体教师积极探究、共促成长的良好风貌。

最后，张圣鹏校长表示：此次二级共同体教研活动，不仅深化了教师们对音乐在幼儿园一日生活中教育价值的认识，更提供了具体可行的实践策略与方法。相信通过后续的实践与反思，音乐必将更自然、更有效地渗透于各个生活环节，让过渡环节同样精彩，让幼儿在美的熏陶中快乐、自然地成长。

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