新课标 新课堂 新评价

——新沂市新店镇小湖中心小学古诗文教学研讨活动

为深入理解2022版语文课程标准内涵，准确把握语文教学方向，进一步贯彻落实徐州市“三新四行动”实施意见，10月22日下午，新沂市新店镇小湖中心小学举行“新课标 新课堂 新评价”古诗文教学研讨活动。新沂市教师发展中心教研员臧松刚、新店镇小湖中心小学校长陈伟、语文教研员杨小冬及新店镇全体语文教师参加活动。

首先，新店镇小湖中心小学司倩老师执教六年级第七单元文言文二则中的《伯牙鼓琴》一课。司老师抓住“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”诗句，引导学生想象画面、借助注释、反复朗读，让学生在具体的语言环境中，感受伯牙与钟子期之间心有灵犀的高尚友情，通过精心设计的教学过程和丰富的文化内涵，有效地引导学生体会了艺术之美，理解了知音难觅的深层含义。为了帮助学生积累文言知识、领悟文言深意，司老师以语文学科核心素养为导向，培养学生语感、激活学生思维、增强学生审美素养和开阔学生文化视野。

接着，新店镇小湖中心小学语文教研员杨小冬执教四年级上册的《夏日绝句》一课，杨老师通过课前谈话，引起了学生对李清照这位“千古第一才女”的兴趣，从而介绍作者。在具体教学过程中，杨老师采用了初读，划分节奏；再读，了解诗意；品读，悟情入境；研读，融会贯通的方法进行教学，使学生在品词析句中潜移默化地感受学习诗词的方法，杨老师抓住“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗。从“生”和“死”、“人杰”和“鬼雄”这两对对应词入手，引申用典，深化思想感情，借助文中注释进行深入赏析，体会项羽的英雄气概和李清照赞颂、悲愤、担忧等复杂的感情。课堂上，孩子们在一次次朗读中将感情表达得淋漓尽致，并能结合古诗赏析明白做人的价值取向：有正气、有骨气、有气节。

最后，新沂市新安小学一分校的陈秀青老师带来的是五年级上册《示儿》一课。课上陈老师先让学生运用学习过的方法自主阅读，然后借助注释读懂古诗的意思，最后借助搜集的资料体会作者的情感。陈老师引导学生一步步了解作者，走进作者，理解作者，最后通过比较阅读同时期的爱国诗词，深刻的在同学们的心中植根了爱国情怀，在场的老师都跟随着陈老师走进了陆游的精神世界，被陆游深深的爱国情所感动，这就是所谓的诗意课堂，诗意语文。

在课堂点评环节，新沂市教师发展中心研训处臧松刚主任强调：语文教学要抓住四个意识，即单元整体意识、本体意识、课型意识、整合意识。同时，注重语文教学的两个要点，教师教与学生学，语言文字的理解与运用，在这一过程中要以朗读教学为切入，培养学生的朗读能力，把读写结合起来，古诗文教学更要注重语言的积累，在阅读与感受中，体会中华优秀传统文化、革命文化、先进文化的独特魅力。

活动的最后，新沂市新店镇小湖中心小学陈伟校长对本次活动进行了总结：水静无纹，因相激而荡起涟漪；石暗无辉，因相碰而绽放光泽。思维的碰撞，创意的涌现，正体现教研之精髓所在。作为一线教师，我们要全心投入到每一节课，每一次教研实践中，集思广益，积极探索，扎实做好每一次有质量的教研。

责任编辑：伏赛